Monografia
Tempo de Inserção no Mercado de Trabalho: Estudo de Caso com Graduados em Agronomia da UFPR, com e sem Participação em Empresa Júnior
O Movimento Empresa Júnior - MEJ, é uma rede sem fins lucrativos contendo empresas em diversas áreas compostas por graduandos. A Semear Consultoria Jr., a empresa júnior do curso de Agronomia da Universidade Federal do Paraná (UFPR), possibilita aos alunos imersão no mercado de trabalho e desenvolvimento de habilidades solicitadas por recrutadores de diversas áreas. O presente trabalho de conclusão de curso objetivou investigar se a participação dos graduandos de Agronomia da UFPR na empresa júnior pode acelerar o tempo de inserção do mercado de trabalho após a obtenção do diploma em comparação com outros alunos do curso. Além disso, a pesquisa também possui a intenção de compreender melhor o gap entre a formação acadêmica básica e as exigências do mercado de trabalho atual, com foco na área do Agronegócio, que solicitam por habilidades pessoais não necessariamente desenvolvidas durante a formação. A pesquisa aborda a análise de currículos, dados históricos e testemunhos de ex-alunos, visando mapear o tempo de inserção no mercado por meio de Análise de Sobrevivência e entender o nível de preparo que os recém-formados sentem ao concluir o curso, a partir da Análise de Conteúdo. Os principais resultados desta pesquisa indicam que os egressos do curso de Agronomia (campus Curitiba) perceberam o desenvolvimento das habilidades de comunicação e trabalho em equipe durante a graduação. Embora a habilidade de liderança, altamente solicitada pelo mercado, tenha sido mencionada, foi apontada em menor grau. Por outro lado, as competências técnicas, especialmente em sistemas de informação, economia e gestão, foram avaliadas de forma menos positiva. Isso sugere que, apesar da importância das habilidades interpessoais buscadas pelo mercado de trabalho, o desenvolvimento de competências tecnológicas e de gestão ainda é uma lacuna importante na formação oferecida pelo curso. Um dos pontos intrigantes da pesquisa foi a aparente contradição nas respostas sobre a preparação para o mercado de trabalho. Embora mais da metade dos entrevistados acreditem que a formação oferecida supre as necessidades do mercado, quase 70% afirmaram que não se sentiram preparados ao ingressar nele. Essa disparidade aponta uma desconexão entre o conteúdo teórico oferecido na UFPR e as demandas práticas do mercado, especialmente nas áreas de tecnologia e gestão. Este ponto também é possível de ser visualizado quando solicitado aos egressos a indicação de sugestões do projeto pedagógico, em que surgiram indicações de necessidade de maior foco em práticas reais, maior interação entre disciplinas e atividades visando a preparação para o mercado de trabalho. A partir da análise de sobrevivência observou-se que aqueles que fizeram parte da Semear Consultoria Jr. apresentaram menor tempo para entrada no mercado de trabalho. Alunos envolvidos em outras atividades extracurriculares também apresentam rápida inserção, embora parte do grupo tenha demorado mais tempo para colocação. Por outro lado, os egressos que não participaram de atividades extracurriculares durante a graduação possuem tempo de inserção maior, ou seja, demoram mais para ingressar no mercado de trabalho. Esses dados sugerem que as atividades práticas, como participação na empresa júnior, estágios e projetos de extensão, desempenham um papel crucial na preparação dos alunos para os desafios do mercado de trabalho, acelerando sua entrada no mundo profissional.
Agronegócio Agronomia Análise de sobrevivência Empresa Júnior Mercado de trabalho
AGRONOMIA
Português
2024
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARANÁ
PR
CURITIBA
| AUTOR(ES) DO TRABALHO: |
NOME: ALICE
PRENOME:
SOBRENOME: AMBROZEWICZ LEONI MOREIRA
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| ORIENTADOR(ES) DO TRABALHO: |
NOME: AMANDA
PRENOME:
SOBRENOME: MASSANEIRA DE SOUZA SCHUNTZEMBERGER
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